von Birgit Held | Juni 30, 2026 | Allgemein, Schulleben, Schulleben, Sozialarbeit, Unterricht
Die Ethik-Schüler der Klassen 6 und 7 besuchten die Moschee in Langquaid. Dort wurden sie herzlich empfangen und erhielten von Imam Mehmet Siddik Tantas viele interessante Informationen über den Islam und das Leben der muslimischen Gemeinde. Während der Führung...
von Birgit Held | Juni 30, 2026 | Allgemein, Schulleben, Schulleben, Sozialarbeit, Unterricht
Im Rahmen des Projektes“ Meet a Jew“, initiiert vom Zentralrat der Juden in Deutschland, besuchten am 16.06.2026 zwei Ehrenamtliche jüdische Gäste, Amy und Daniela, den Ethikunterricht der Klassen 6 und 7. Ziel des Projektes ist es, jungen Menschen einen persönlichen...
von Birgit Held | Juni 22, 2026 | Allgemein, Elternbeirat, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Am 22. Juni 2026 durften sich die 2. Klassen der Franziska-Obermayr-Schule Langquaid über ganz besondere Besucher freuen: Der Imkermeister Albert Köglmeier aus Paring besuchte die Schule. Zur Unterstützung begleiteten ihn seine Tochter Bianca Köglmeier und Sarah...
von Siegfried Huber | Juni 16, 2026 | Schulleben, Schulleben, Unterricht
Am 19.05.2026 und 20.05.2026 organisierte Frau Shaukat im Rahmen ihres Unterrichts in den 4., 5. und 6. Klassen ein Projekt zum Thema „Gutenberg-Druckerpresse“. An diesen Tagen wurde den Schülern im Kontrast zur digitalen Welt der Smartphones und Tablets ein...
von Birgit Held | Mai 16, 2026 | Allgemein, Schulleben, Unterricht
Am 15. Mai 2026 bekamen die 2. Klassen der Grundschule Langquaid Besuch von Beate Tomulla aus Eichstätt, die das „WUFF-Projekt“ für Grundschülerinnen und Grundschüler ab dem Alter von etwa 8 Jahren entwickelt hat. Die Kinder hörten an diesem interessanten...
von Birgit Held | Mai 11, 2026 | Allgemein, Berufsorientierung, Schulleben, Schulleben, Unterricht
Im Rahmen des Faches Wirtschaft und Beruf (WiB) konnte die 5. Klasse und Freiwillige der 6. Klasse spannende Einblicke in verschiedenen Berufsfeldern sammeln. Dieser bundesweite Aktionstag bot den Kindern die Möglichkeit der „klischeefreien“ Informationsgewinnung über...
